我家的倒计时迎奥运日记

　　2007年10月13日，是北京奥运会倒计时300天的日子。这天，念小学六年级的儿子，放学回家对我们说老师布置了一项作业，要求每一名同学为迎奥运做一件事。我们平常人家能为迎奥运做些什么呢？还是做教师的妻子想出了一个主意，每天坚持写一篇迎奥运日记，到开幕那天，用300篇日记这个特别的礼物向北京奥运会献礼。



　　用写日记的方法迎接奥运容易做到还有新意，我和儿子都拍手赞成。全家人一致觉得写迎奥运日记既能记录300天这段时间我们国家奥运准备进程和筹备情况，又能了解奥运知识，提高写作能力，一举多得。



　　起初，因为缺乏写作素材，儿子写的奥运日记很单调，干巴巴的，没味。为能引导儿子记好这300篇日记，我和妻子动了很多脑筋。平时，我们对迎奥运方面的活动和新闻更加关心了，妻子每天都要将报纸上登载的一些迎奥运活动摘录下来。我从书店买回了有关奥运和体育方面的书籍。电视里有关迎奥运和体育的节目，我们都选择性地和儿子一起观看，边讲解边讨论。县里节假日举办的一些关于迎奥运和体育方面的活动，我和妻子都不厌其烦地带着儿子一起参加，让他体验到迎奥运、参加体育活动带来的乐趣。一段时间后，儿子接触的东西多了，写作素材丰富了，知识面也广了。他用自己的零花钱买回了乒乓球拍、羽毛球拍、篮球、呼拉圈等体育用具，自发地正常参加一些体育活动，奥运日记也写得像模像样的。“我心目中的奥运”、“我家的奥运故事”、“北京奥运会，我想对你说”等日记不仅在班上范读，还在市报上发表。



　　现在儿子的日记视野很广，写得日记体裁也很多，叙事、小评论、特写等，都成了他练笔的范畴。



　　儿子的做法得到了学校领导和老师的肯定，前不久，学校还专门为他搞了一次“迎奥运日记展览”。目前，学校已“推广”他的做法，在全校高年级学生中提倡写迎奥运日记。



　　写迎奥运日记，让儿子快成了一个小奥运迷了，不仅是他了解了奥林匹克运动的深刻内涵，还提高了他的写作水平，开阔了视野，增长了知识。